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Foros > ******* TEATRO EN LA EDUCACION ********

#1 el garage arte estudio itinerante Publicado el 17/05/2002 a las 05:28:06 evaluacion...2

se me disparo el teclao.MAnde un mensaje sin contenido.
Creo que la metodologia de taller es la mas apta para trabajar con adolescentes. Tiene el dinamismo que les interesa, y de a poco, les permite construir compromiso .
Yo hago dos muestras, una en julio y otra en diciembre.Esto esta planteado desde el primer dia, donde se explicita el proyecto, y se comienza a trabajar un contrato pedagogico, que se revisa con frecuencia, en espacios de reflexion sostenidos por el otro eje : la dinamica de grupo.
Luego de la primera muestra se evalua, y alli se conversa o se escribe sobre como les fue durante el proceso, y durante la muestra, (momentos distintos)
Para continuar el segundo cuatrimestre deben haber realizado la evaluacion, que no incluye acreditación. Como hacemos evaluaciones parciales y periodicas, se van familiarizando con ellas, y destierran la idea de EXAMEN. Ademas vamos conceptualizando taller, para que manejen con precision la metodologia que los encuadra. Hacemos comparaciones entre la evaluacion tradicional y la de taller.
A la hora de elegir responsabilidades escénicas, en diciembre, tenemos en cuenta,juntos, su asistencia, su presencia en ensayos en la de julio, su responsabilidad y aptitudes para el estudio de texto, vestuario, etc. El que menos hace, menos actua.( a veces se enojan, y lo discutimos)
La puesta en escena la construimos entre todos, como idea, y todos trabajan,
casi sin escenografia, con sillas, algunos vestuarios, etc. De decidir mas complejidad, les advierto la pauta inicial: probamos con anticipacion, sino traen los vestuarios, no se usan.
Y asi con todo, probamos lo que les gusta con antelacion, si lo pueden hacer, lo incluimos en el plan , sino lo sacamos.
No les retaceo tiempo extra de trabajo, pero tampoco se los regalo. Y como eso esta explicitado en el proyecto desde el primer dia, volvemos a la carta magna cada vez que algo no funciona.
Estos talleres son extraprogramaticos y no son obligatorios.Creo que esto es fundamental. Distinto es cuando hacemos los talleres de cuatro jornadas en las horas de lengua. Trabajamos interdisciplinariamente con las profe ( fundamental que conozcan y les guste el teatro, sino ,chino basico)
AHi es obligatorio, y el lema es la creatividad y la expresion.
"El taller como una alternativa pedagogica" Ezequiel ANder Egg.
"Aula taller", Pazer y Asborno.
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