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#1 masteatroparatodos Publicado el 17/03/2006 a las 09:59:06 CURSO DE PADAGOGIA TEATRAL - VALE LA PENA....!!!!

CURSO DE PEDAGOGÍA TEATRAL
Formación de formadores de actores.

Seminario de actualización, capacitación y perfeccionamiento
en pedagogía teatral.

Raúl Serrano Jorge Holovatuck Debora Astrosky



Fundamentación

Con este curso nos proponemos instrumentar multiplicadores de nuestra metodología de trabajo. Mediante un curso de doce meses, repartidos de abril a noviembre del 2005 y de abril a julio del 2006.
Nuestro objetivo es generar en los participantes un andamiaje teórico conceptual de las áreas pedagógicas, didácticas, estéticas y filosóficas del universo teatral.
La lectura, investigación, reflexión, experiencia, aplicación y evaluación son necesarias para lograr procesos cognitivos de apropiación.


Contenidos a trabajar


• Marco filosófico:
1. Origen y función del arte. Teoría del trabajo. Praxis. Ontología del ser social.
2. El teatro como función estética y función socio cultural. Actor - artista. Aprendizaje como praxis. Modos de conocimiento.
3. Stanislavski. Introducción al Método de las acciones físicas. La estructura dramática como herramienta de investigación. Elementos de la estructura.
4. Principios de estética. Forma e ideología. Tragedia y comedia.
5. Del drama a la drama realista. El realismo como recurso didáctico. Lectura de la escena: ¿qué es comprensible y que es a construir?
6. Realismo, naturalismo (argentino, norteamericano y europeo). Contexto, características y fenómeno. Su vigencia.
7. Características generales del grotesco.
8. Propuesta metodológica para el trabajo sobre el teatro isabelino.
9. La poética personal (praxis creativa). Del sujeto de la acción a la caracterización del personaje.
10. La ideología como forma, como poética y como resultado de un proceso. El creatorio teatral.



• Marco didáctico:

1. Aproximación al proceso didáctico.
2. Áreas de la conducta y su correspondencia didáctica.
3. Introducción a la técnica de planificación.
4. Planeamiento, programa, planificación. Introducción a la técnica de evaluación: diagnóstico y pronóstico.
5. Planificación de clase. Ejercitación específica de contenidos.
6. Técnicas de evaluación.



• Marco pedagógico:

1. Proceso de enseñanza- aprendizaje.
2. Encuadres.
3. El rol docente.
4. Tareas del coordinador: La observación.
5. Introducción a la grupalidad.
6. Dinámicas grupales. Roles y movilidad grupal.
7. Franjas etarias.
8. Aspectos fundamentales del eje del lenguaje. El actor como instrumento y como instrumentador.
9. Proyectos.

• Práctica de la enseñanza:

1. Creación de ejercicios sobre los contenidos trabajados.
2. Actividades para el desarrollo de la grupalidad, integración.
3. De cómo improvisar la improvisación. Improvisaciones con diferentes dinámicas y complejidades.
4. Estilos de conducción. Desarrollo de la singularidad en la tarea.
5. Confección de grilla de observación de otras clases.
6. Metodología de investigación.
• Introducción al trabajo de investigación científica. Reflexión y producción teórica.
• Trabajo de campo. Investigación y referenciación bibliográfica.
• Producción teórica. Publicación.
7. Contenidos procedimentales para la formación del actor.
• Disponibilidad, confianza, integración.
• Observación, registro.
• Elementos de la estructura dramática.
• Improvisación. Observación y registro de lo observado.
• Trabajo con el texto: investigación, improvisación.


Modalidades y fechas



Seminario 2006


HORARIO

Primer y tercer SABADO del mes
de 10 a 17 hs.



Se entregarán certificaciones correspondientes al curso completo.

Cuota Mensual $###
Inscripción $60

Abierta la inscripción 1/12/05
de lunes a viernes de 19 a 21 hs.
en Sarandi ### Capital

Inicio ciclo lectivo Abril 2006

Es requisito previo contar con formación actoral,
no siendo indispensable contar con título oficial.

Los seminarios se dictan en la Escuela de Teatro de Bs. As.
Sarandi ### Capital Argentina
####-####
pedagogia,

www.etbaonline.com.ar




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