Inicio | Foros | Castings | Cartelera | Cursos |
Buscar  en 
Nuevos usuarios
Para particiar debes ser un usuario registrado.
Registrarse es gratis y muy rápido.
Usuarios existentes
recuperar clave

Foros > ******* TEATRO EN LA EDUCACION ********


#1 masteatroparatodos Publicado el 12/07/2005 a las 16:13:55 MINI-OBRA.AUTOR ANONIMO...

SITUACION INVEROSIMIL

La acción es en una casa, son 3 personajes, un carpintero, el ama de casa y su esposo, suena un timbre.-

Señora- ¿Quién es?
Carpintero -Soy el carpintero señora, vengo por el service del placard
que se le desarma.
Señora- Pase por favor, quise darle una sorpresa a mi marido, por
eso compre este placard nuevo pero como vivo justo
arriba del subte, cada vez que pasa, la vibración lo
desarma.
Carpintero- Seguramente no lo armo de la forma correcta
Señora- Creo que lo arme bien, reiteradas veces aprete los tornillos
y cada subte que pasa me los desarma
(El carpintero revisa el trabajo)
Carpintero- si es verdad, esta bien armado, pero hagamos una cosa,
me voy a meter adentro para ver si cuando pasa el subte
hay algún detalle que de afuera no se pueda ver.

El carpintero se introduce en el, en eso se abre la puerta principal y entra el marido de la señora , mientras deja sus pertenencias exclama-

Marido- Que lindo Placard
(En eso escucha un ruido en el placard, inmediatamente abre
la puerta)
Marido-¿quien es usted?
Carpintero –(pregunta temeroso sabiendo las consecuencias de la
respuesta) Soy el carpintero ¿Y usted quien es?
Marido- Soy el marido de la señora , me quiere decir que hace usted
aquí, adentro del placard.
Carpintero- (resignado) Pues mire, he venido a hacerle el amor a su
mujer, porque si le digo que estoy esperando el subte, no
me lo va a creer .

TELON.

PD: SI VIERON AL AUTOR ANONIMO POR AHI, AVISENLE QUE HAY VARIOS QUE LO ANDAN BUSCANDO.....
#2 PublicidadPublicado el 19/01/2017 a las 10:29:53 Publicidad

Reglamento de los foros



. Sobre este sitio | Staff | FAQ | Estadisticas | Cómo anunciar | En Facebook | En Twitter | Tecnoescena | Contactarse .

. . : : . e-planning ad